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本科人才培养方案之一——农业资源与环境

发布日期:2012-03-12发表者:浏览次数:

环境科学与工程类

农业资源与环境专业(含水土保持方向)本科培养方案

Agricultural Resources and Environment

一、培养目标

本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、知识和技能,能够在农业、土地、环保、农资、水保等行业从事土壤、肥料、环境保护、植物营养与施肥、生态农业、水土保持、资源调查与评价等领域的科研、管理、技术开发和生产等高素质创新人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习土壤学、植物营养学、水土保持等方面的基本理论和知识,毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.知识要求

具备扎实的土壤、植物营养、肥料研制与加工、水土保持、农业环境保护、生态农业建设等方面的基本理论和专业知识;掌握农业资源调查,环境质量评价、现代仪器分析、土壤改良、现代施肥技术、农产品品质分析与安全、农业再生资源综合利用、土地规划、资源信息管理、精准农业和水土保持工程设计等方面的方法与技术;熟悉资源管理与利用、环境保护有关的方针、政策和法规;具备可持续发展的意识和基本知识,了解农业资源与环境专业的前沿动态及发展趋势。

2.能力要求

掌握本专业文献检索、资料查询的基本方法,具备较强的独立获取本专业知识的能力;掌握本专业的基本知识和技能,具备独立开展农业资源调查与评价的能力,具备进行肥料生产、检测、销售和养分高效管理的能力,具备利用传统方法和现代仪器开展土壤、植物营养和水土保持等领域的研究能力,具备高效现代农业的组织管理能力;具备专业的文字与口头表达能力;具有创新能力和团队协作精神。

3.素质要求

具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识;具备良好的人文素质、专业素养、文学艺术修养,人际交往和管理能力;具备良好的身心素养和国防意识,有较强的社会责任感;坚持真理、实事求是,具备可持续发展理念和科学精神,具有良好的学术道德。

三、学制与授予学位

    制:四年

授予学位:农学学士

四、主干学科

土壤学、植物营养学、水土保持学

五、核心课程

农业资源与环境:土壤学、土壤与农化分析、资源调查与评价、植物营养学、土壤修复与地力提升、现代施肥技术

农业资源与环境(水土保持方向):土壤学、土壤与农化分析、水土资源调查、水土保持规划、土壤侵蚀原理、水土保持工程

六、毕业学分要求

本专业毕业生应至少修满155学分,其中,农业资源与环境专业含课程学分136、实践教学环节学分19;水土保持方向含课程学分137、实践教学环节学分18

七、培养目标实现矩阵

按照以人为本、德育为先、能力为重、全面发展要求,用理论教学、实践教学和第二课堂教学有效支撑专业培养要求,增强各培养环节的针对性,实现人才培养的可描述、可测量、可区分、可评价、可达成,特制订培养目标实现矩阵。

培养标准(知识、能力与素质要求)

实现途径

课程设置

其它(如教学方式、技能竞赛等)

标准1:具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识

1.1良好的职业道德、法制意识

思想道德修养与法律基础、形势与政策

贯穿于相关专业课程教学

1.2 良好的政治素质

马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

新闻联播、时事讲坛

标准2:具备良好的人文素质、文学艺术修养、人际交往和管理能力

中国近现代史纲要、人文科学、社会科学和艺术审美类通识教育课程

阅读人文典籍、聆听狮子山讲坛、参加校内外社交活动

标准3:具备良好的身心素养和国防意识

军事课、基础体育、体育俱乐部项目

体育竞技、课余锻炼

标准4:具备良好的语言基础和表达能力

大学英语、应用写作、毕业论文

普通话考试、英语等级考试、英语竞赛、相关专业课程教学等

标准5:具备扎实的数学、物理、化学、计算机等基本理论知识和信息技术

5.1数学、物理学和化学基础

微积分A、线性代数B、概率论、大学物理A、大学物理学实验、无机及分析化学、有机化学、基础化学实验B(1)、基础化学实验B(2)、基础生物化学

数学建模竞赛、化学实验竞赛等、专业技能竞赛

5.2计算机科学基础

大学计算机基础、大学计算机基础实验、C++程序设计、C++程序设计实验

贯穿于专业课程教学、计算机等级考试等

5.3专业信息技术基础

地理信息系统原理、遥感导论

贯穿于专业课程教学、创新性实验

标准6:具备扎实的从事农业资源与环境专业所需的专业基础知识

6.1农学类

植物学基础、作物栽培学、气象学、生态学基础、植物保护通论

贯穿于专业课程教学

6.2生物科学类

植物生理学、基础生物化学、微生物学基础

贯穿于专业课程教学

6.3地质学类

地质地貌学、土壤地质类实验、土壤地质类实习

相关专业课程教学

标准7:掌握扎实的农业资源与环境专业的专业知识,具备较强的实验技能和生产实践能力,善于发现问题、解决问题,有较强的创新能力和团队合作意识

7.1 基础理论知识

农业资源与环境导论、土壤学、植物营养学、土壤农化分析、植物营养研究法、资源调查与评价(水土资源调查)、仪器分析

案例教学、邀请生产一线专家授课、大学生科技创新(SRF)、挑战杯

7.2 试验设计、数据处理和分析技能

土壤学实验、土壤地质类实验、植物营养类实验()、试验设计与数据分析、土壤与农化分析实验、资源调查与评价(水土资源调查)实验、仪器分析实验、农产品品质分析实验

大学生科技创新(SRF

7.3 生产实践能力

现代施肥技术、设施栽培技术、肥料加工工艺、土壤与地质实习、植物营养类实习、资源调查与评价(水土资源调查)实习、测量学实习、气象学实习、社会实践、毕业设计、毕业论文

课程实习、社会实践、毕业实习

标准8:具备农业环境保护的理论基础和技能

农业环境学、环境监测、环境化学、水土保持学、污染环境生物修复、环境保护法规、环境经济学、农业废弃物综合利用技术

 

标准9:具备水土保持的理论基础和工程设计能力(水土保持方向)

9.1水土保持理论

水文与水资源学、水土保持、水土保持工程、水土保持林学、土壤侵蚀原理、水力学、土力学、水土保持规划、遥感原理与应用、土壤侵蚀类实验

 

9.2水土保持工程设计

土地利用与规划、农田水利、水土保持工程制图、方案编制与监测、测量学实习

 

标准10:具备从事本专业前沿基础研究的知识和技能

生物学相关课程

土壤生物学、植物营养遗传、植物营养分子生物学技术、分子生态学概论、环境生物学、农业资源与环境前沿

贯穿于专业课程教学、学术报告、绿博轩师生对话

八、课程设置与修读要求

1.文理基础课程  73.5/72.5学分

由思想政治理论课程、通识课程、公共外语课程、数理化计算机课程和体育课程组成,设立六大模块:理想信念与人生价值、国际视野与文明对话、数理基础与科学素养、文史经典与文化传承、艺术鉴赏与审美体验、创新创业与社会发展。

2.学院大类平台课  21/18学分

其中自然地理学和地质地貌学两门课程(含实验)必选一门。农资方向学生微生物学基础和植物学基础两门课程均必修,可分别在两个学期选课,共计21学分;水土保持方向微生物学基础和植物学基础二者选一,共计18学分。

3.学科基础课程  13.5/14学分

4.专业核心课程  15.5学分

5.专业特色课程  12.5/17学分

6.实践教学环节  19/18学分

7. 形势与政策  2学分,其中“形势与政策(一)”为理论课,1学分,“形势与政策(二)”为实践课,1学分。不计入总学分。