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本科人才培养方案之二——环境工程

发布日期:2012-03-12发表者:浏览次数:

环境科学与工程类

环境工程专业本科培养方案

Curriculum for Environmental Engineering

一、培养目标

本专业培养具有可持续发展理念,掌握水、气、固体废物等污染的防治和资源化利用技术,具备环境规划和资源保护等方面的知识,在污染场地修复、农业面源污染控制和农业废弃物综合利用方面有一定的优势,能在政府部门、环境保护部门、工矿企业、大专院校、科研设计单位等从事环境工程设计、环境监测与评价、环境规划和管理、技术改造以及相应的教育和研究开发等方面工作的高素质复合型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习环境工程方面的基本理论知识和技能,使学生受到环境监测 与评价、环境污染治理工程设计与施工、环境规划与管理等方面的基本训练,具有环 境科学技术领域的工程设计和管理规划方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.具备本专业所必需的数学、化学、生物学、工程力学等基础理论知识,有较强的计算机应用技能;掌握环境工程学科的基础理论、基本知识和技能,了解该学科前沿及发展趋势;熟练掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的专业知识;了解环境保护及环境工程设计、研究与开发的相关政策、法律法规、标准和规范;

2.具有较强的环境工程设计和污染防治的能力,具有环境工程理论分析,实验研究和解决工程实际问题的初步能力,能进行污染控制工程的设计、调试及运营管理;掌握资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;掌握一门外国语,能顺利阅读环境工程专业书刊,有较好的听、说、写、阅读能力;具有一定归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力;

3.德、智、体、美、劳全面发展,具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德;具备对人体健康、生产安全、生态环境保护的责任和关怀理念。

三、学制与授予学位

    制:4

授予学位:工学学士

四、主干学科

环境科学与工程

五、核心课程

环境工程原理;水污染控制工程;固体废物处理与资源化;大气污染控制工程;环境工程实验;固体废物处理实验

六、毕业学分要求

本专业毕业生应至少修满160学分,其中课程学分141,实践教学环节学分19

七、培养目标实现矩阵

按照以人为本、德育为先、能力为重、全面发展要求,用理论教学、实践教学和第二课堂教学有效支撑专业培养要求,增强各培养环节的针对性,实现人才培养的可描述、可测量、可区分、可评价、可达成,特制订培养目标实现矩阵。

培养标准(知识、能力与素质要求)

实现途径

课程设置

其他(如教学方式、

技能竞赛等)

标准1:具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识。

1.1良好的职业道德、法制意识

思想道德修养与法律基础、形势与政策、学术道德规范教育

贯穿于专业课程教学

1.2 良好的政治素质

马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

新闻联播、时事讲坛、社会实践

标准2:具备良好的文化素质、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识

思政课、通识教育课程

课外阅读人文典籍、聆听狮子山讲坛、参加校内外社交活动

标准3:具备良好的身心素养和国防意识

良好的身体素质、心理素质、国防意识

军事训练、基础体育、体育俱乐部项目

早操、体育竞技、课余锻炼、体育俱乐部活动

标准4:能顺利阅读环境专业外文书刊,有较好的外语交流能力

大学英语、环境科学与工程国际交流基础

英语竞赛、专业课英语词汇、自学等

标准5:具备一定从事工程工作所需的数学、自然科学及经济管理等方面的知识

5.1数学、物理学基础

微积分、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验

数模竞赛、SRF数据处理等

5.2计算机科学基础

大学计算机基础、C++语言程序设计、C++语言程序设计实验、VB.NET程序设计、VB.NET程序设计实验

计算机等级考试、日常应用

标准6:具备扎实的工程技术知识

6.1 制图类

环境工程制图、环境工程CAD

互联网专业论坛交流

6.2 力学类

工程力学、流体力学

6.3机电类

机械设计基础、电工技术、金工实习

标准7:具备一定的生物知识

生物化学、微生物学基础、环境微生物学、环境生物学

 

标准8:掌握扎实的化学知识和化学实验技能

无机及分析化学、基础化学实验、有机化学、物理化学与胶体化学

化学竞赛、SRF等科研训练

标准9:掌握环境科学与工程基础理论与技术

9.1 基础理论类

环境工程原理、环境化学

贯穿于专业课程教学

9.2 环境实用技术类

环境监测、环境研究法、环境评价、环境规划

标准10:具备较强的环境工程设计和污染防治的能力

10.1 污染控制类

水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制工程、固体废弃物处理与资源化

10.2 设计类

环境工程综合实习、环境工程制图实践、课程设计

标准11:具备污染场地修复、农业面源污染控制和农业废弃物综合利用的能力

11.1 环境修复类

环境生态学、环境生态工程、污染环境生物修复

农村社会调研、SRF等训练

11.2 农业环境保护

环境土壤学、农业生物环境工程、农业废弃物能源化利用技术

标准12:具有较强的实践创新能力

认识实习、生产实习、毕业设计、社会实践、大学生科技创新

贯穿于专业课程教学

标准13:具有创新意识和进行研究、开发新工艺设备的初步能力

课程设计、大学生科技创新、学术交流等课外学分

贯穿于专业课程教学、参加竞赛活动

八、课程设置与修读要求

1. 文理基础课程  76.5学分

由思想政治理论课程、通识课程、公共外语课程、数理化计算机课程和体育课程组成,设立六大模块:理想信念与人生价值、国际视野与文明对话、数理基础与科学素养、文史经典与文化传承、艺术鉴赏与审美体验、创新创业与社会发展。

2.学院平台课  18学分

3.学科基础课程  16.5学分

4.专业核心课程  16学分

5.专业特色课程  14学分

6.实践教学环节  19学分

7. 形势与政策  2学分,其中形势与政策(一)为理论课,1学分,形势与政策(二)为实践课,1学分。不计入总学分。