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本科人才培养方案之四——环境科学

发布日期:2012-03-12发表者:浏览次数:

环境科学与工程类

环境科学专业本科培养方案

Environmental Science

一、培养目标

本专业培养具有系统、扎实的环境科学理论基础,掌握污染物在土壤、水、气等环境介质中形态、迁移和转化规律,具备环境监测、环境评价、规划与管理、环境污染的预防、控制与修复等综合知识的高素质创新型人才。毕业生能胜任政府部门、科研机构、环保公司等企事业单位与环境相关的科研、规划、管理及保护等工作,还可在环境科学、环境工程、化学、生态学、土壤学等学科领域继续深造学习。

二、培养要求

1. 知识要求

本专业要求学生系统全面地掌握环境科学领域的基本理论和技能;具有生物、生态、化学、地学等方面的基础知识,受到科学思维和科学实验的基本训练;掌握环境系统特征、环境过程原理、环境质量演化规律、污染物生态效应、环境调控原理与方法;熟练掌握环境监测与评价、环境规划与管理、生态学、污染环境的生物修复等方面的专业知识;熟悉国家环境保护、资源利用、研究与开发、知识产权等方面的相关政策、法律法规、标准和规范;了解环境学科的研究前沿以及环境保护产业的发展状况。具有宽厚的人文社科和自然科学的基本知识;掌握一门外国语,能顺利地阅读本专业的外文文献,熟知文献检索和其他获取科技信息的方法。

2. 能力要求

具备从事环境科学研究、技术开发与管理的能力;具有从事环境监测与评价、环境规划与管理、环境生态工程及污染防治等相关工作的能力;具备对环保设备的研发、运营及日常管理等相关的工作能力;具有一定的实验设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力和实践创新能力。

3. 素质要求

德、智、体、美、劳全面发展,具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德;具备人与自然和谐共生、可持续发展的生态价值观与理念。

三、学制与授予学位

    制:4

授予学位:理学学士

四、主干学科

环境科学与工程

五、专业核心课程

环境化学、环境生物学、环境评价、环境规划学、污染环境生物修复

六、毕业学分要求

本专业毕业生应至少修满160学分,其中课程学分142学分,实践教学环节18学分。

七、培养标准及其实现矩阵

培养标准(知识、能力与素质要求)

实现途径

课程设置

其他(如教学方式、

技能竞赛等)

标准1:具有良好政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队意识

1.1 良好的职业道德、法制意识

思想道德修养与法律基础、形势与政策

贯穿于专业课程教学

1.2 良好的政治素质

马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

贯穿于专业课程教学

标准2:具有良好的文化素质、文学艺术修养、现代意思和人际交往意识

思政课、通识教育课程

狮子山讲堂、课外阅读人文典籍

标准3:身心素养

良好的身体素质和心理素质

军事训练、基础体育、体育俱乐部项目

体育竞技、课余锻炼、体育俱乐部活动等

标准4:能顺利阅读环境专业外文书刊、有较好的外语交流能力

大学英语、通用学术英语、环境科学与工程专业英语

英语竞赛、自学等

标准5:具有从事环境科学工作所需的数学、物理、化学、生物和信息等方面的知识

5.1 数学、物理学基础

微积分、线性代数、概率论与数理统计、大学物理学

数模竞赛

5.2 计算机科学基础

大学计算机基础、C++程序设计、C++程序设计实验

计算机等级考试、日常应用

5.3 化学、生物学基础

无机及分析化学、有机化学、物理化学与胶体化学、基础化学实验、生物化学、微生物学基础、植物生理学、现代生物学基础

化学竞赛、专业课程教学等

标准6:具有从事环境科学与工程工作所需的工程、农学等方面的相关知识

6.1 环境科学与工程方面的基础知识与相关技能

环境研究法、环境工程制图、环境工程CAD、水资源利用与保持、环境系统分析、环境生态学、环境化学、地理信息系统

 

6.2 农学相关基础知识和技能

自然地理学、农产品品质分析与安全、环境土壤学、水文与水资源学、水资源利用与保护、农业生态学

 

标准7:具有环境科学前沿、环境保护法律法规等方面的相关知识

环境科学技术前沿、相关法律、法规、标准和规范方面技能

环境科学概论、环境科学进展、环境评价、环境保护法规

 

标准8:掌握扎实的本专业的基本理论知识,了解本专业的发展现状和趋势,具有较强的环境监测与评价、环境规划、管理和环境生态工程方面的能力

8.1 环境监测与评价、环境化学与生物相关基础知识和技能

环境化学、环境监测、环境监测实验、环境材料学、农业生物环境工程、环境生物学、土壤肥料学、环境生物工程

绿博轩讲堂

8.2 环境规划与管理相关的基础知识和技能

环境规划、经济学原理、环境经济学、景观生态学、运筹学、农业园区规划与设计、环境管理、环境信息系统、清洁生产原理

 

8.3环境生态学基础知识和专业技能

普通生态学、景观生态学、环境毒理学、生态学数量方法、污染生态学、农业生态学、生态毒理实验、分子生态学概论、恢复生态学、生态规划、全球变化生态学

 

标准9:具有较强的创新意识和进行环境污染监测、分析及进行设计治理方案的初步能力

9.1 综合运用知识的能力

仪器分析实验、环境化学实验、环境生物学实验、土壤与肥料学实验、地理信息系统原理实验、认识实习、环境科学综合实习

贯穿于专业课程教学

9.2 具有治理环境污染和实现清洁生产设计的初步能力

污染控制化学、环境工程仿真与控制、水资源利用与保护、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、物理性污染控制工程 、农业废弃物能源化技术

 

标准10:具有较强的实践创新能力

认识实习、环境科学综合实习、大学生创新性实验计划(SRF)、创业创新教育、毕业实习、毕业论文(设计)、各类竞赛及学生项目

贯穿于专业课程教学、SRF项目

标准11:具有进行研究、开发新工艺设备的初步能力

课程设计、实验实习、大学生科技创新、学术交流等课外学分

贯穿于专业课程教学、社会实践

八、课程设置与学分分布

1.文理基础课程  77.5 学分

2.学院平台课  18 学分

3.学科基础课程  17.5 学分

4.专业核心课程  17.5  学分

5.专业特色课程  11.5学分

6.实践教学环节  18 学分

7. “形势与政策  2学分,其中形势与政策(一)为理论课,1学分,形势与政策(二)为实践课,1学分。不计入总学分。