1月13日上午，我校2021年教学质量优秀一等奖评选会在农业微生物学国家重点实验室B座一楼报告厅举行。我院副教授刘诗诗参与本次评选，准备教案、备课笔记等教学材料外，现场展示8分钟精彩“说课”，最终获评2021年教学质量优秀一等奖。

刘诗诗以《我的讲课“心”路历程》为主题，通过《土壤光谱特征》课堂为例进行本次分享。对于自己的教学历程，刘诗诗将其划分成三个时期——“不识庐山真面目”的雏形期、“衣带渐宽终不悔”的成长期、“那人却在灯火阑珊处”的成熟期。2011年刘诗诗在美国加州大学圣芭芭拉分校获地理系博士学位，在此期间担任助教，也由此开始了自己的教学生涯。她克服了全英文教学的挑战，为本科生讲授《自然地理学》等课程。凭借国外的授课经验，刘诗诗在2013年来到我院后先后主讲了多门课程，并开设了《环境遥感》等全英文课程。

在课程建设过程中，刘诗诗逐渐形成了自己的教育理念，针对每一门课都精心准备，用心设计，以设计促理解，实现入心的学习效果。评选会上刘诗诗以《环境遥感》第六章第二节《土壤的光谱特征》为例，向评委展示了自己的教学设计。她以当今时事新闻引入话题，将课程分为“土壤的光谱特征”和“影响土壤光谱特征的主要因素”两个部分进行讲解，由浅到深，层层深入，着重讲解重难点并联系生活实际，从同学们生活中熟知的生活常识出发，深入讲解其成因，并剖析其内在联系，最后留下思考问题，极大地调动了同学们学习的兴趣。从教学上升到教育，刘诗诗谈道：“学习过程中，同学们不仅要学到知识，更重要的是学习到分析问题，解决问题的方法。例如这次课程中从单因素入手到多重因素相互作用分析的方法，是需要对知识点的深入理解的。”

近年来的教学，刘诗诗多次获得教学质量二等奖、三等奖，湖北省优秀论文奖等，特别在2021年8月第六届全国GIS青年教师讲课比赛中荣获特等奖。刘诗诗表示，教育需要回归本质，未来的教学生涯中，她将继续努力达到自己理想的教育境界，为学生打造最优质的教育课堂。

附刘诗诗老师讲课视频

文字记者：赵芷玥

审核人：刘玲